+79161307915
mommypage@yandex.ru
Связаться
Личный кабинет

Курс для родителей дошкольников

Когда психологи говорят: «всё из детства» они имеют в виду, именно, этот период развития человека - от 1 до 6 лет
Самое главное, что должно сформироваться в этом возрасте - это чувство безопасности. Ведь на нем чуть позже будет сверлится уверенность в себе и завтрашнем дне.
​
Как же дать малышу эту безопасность, когда мир за последние несколько лет (практически за жизнь вашего малыша!) уже несколько раз продемонстрировал абсолютную небезопасность для всех и каждого.
Вы, конечно, не ведёте беседы на эти темы с ребёнком, но ребёнок-то чувствует, что происходит в среде, которая его окружает!
​
Как скажется происходящее на психике и будущем малышей?
Что сделать, чтобы создать ребёнку уверенность в безопасности и максимально предотвратить все будущие сложности, связанные с дефицитами детства?
​
  • Как улучшить контакт с ребёнком?
  • Как укрепить его доверие ко взрослым и к миру?
  • Как сохранить здоровую психику и маме и папе, пока растёт ребёнок?
  • Как быть эффективной мамой и продолжать сохранять хоть какие-то свои интересы?
​
Обо всем этом и о многом другом вы узнаете на курсе для родителей дошкольников.
​
Курс включает 10 онлайн-лекций, после которых каждый родитель сможет задать свои вопросы психологу.

Темы лекций:

1

Лекция 1.Особенности взаимодействия современных детей (относящихся к поколению «АЛЬФА») с родителями, бабушками/ дедушками, нянями и педагогами (представителями других поколений)

  1. Различия поколенческих характеристик, которые необходимо учитывать при взаимодействии с ребёнком.
  2. Разбор реальных кейсов по взаимодействию современных детей с представителями разных поколений.
2

Лекция 2. Ведущая деятельность дошкольников

  1. Этапы возрастного развития дошкольников.
  2. Основные виды ведущей деятельности дошкольника и их значение для его развития.
  3. Механизмы возникновения и удержания мотивации ребёнка к какой бы то ни было деятельности и инструменты влияния на этот процесс.
  4. Основные ошибки родителей и других значимых взрослых, которые ведут к потере мотивации к познавательной деятельности ребёнка.
3

Лекция 3. Сепарация - как основа кризиса 3ех лет

  1. Личные границы мамы и их влияние на формирование личных границ ребёнка.
  2. Сон по отдельности: важность, причины возникающих сложностей, влияние на половую самоидентификацию.
  3. Вопрос границ всех членов семьи: мамы, папы, сиблингов и других.
  4. Распорядок дня, четкие правила, последовательность - как основные условия формирования крепкой внутренней опоры.
4

Лекция 4. Сад

  1. Когда саду надо сказать: «нет»
  2. Когда саду надо сказать: «да»
  3. Мягкая адаптация к детскому саду.
  4. Маркёры, показывающие, что ребёнок адаптировался.
  5. Взаимодействие с социумом: педагогами, друзьями, родителями друзей.
5

Лекция 5. Физиология = психика

  1. Как связан процесс опорожнения с будущей финансовой успешностью ребёнка? Горшок vs памперсы.
  2. Пищеварительные процессы: как яркая демонстрация психических: запоры, диареи, тошнота.
  3. Отказ от еды, привередливость/ пищевая неразборчивость.
  4. Дневной сон тоже маркёр.
  5. Основные детские болезни и их соматический смысл.
6

Лекция 6. Агрессивные проявления дошкольников

  1. Дерётся с мамой.
  2. Дерётся в саду.
  3. Сквернословит.
  4. Кричит, капризничает, ноет, не реагирует.
  5. Понимает только крик.
  6. Наказывать нельзя потакать.
7

Лекция 7. Ранее развитие

  1. Высшие психические функции и изменение их значимости.
  2. Левша ли?
  3. Развивать, но не невротизировать?
  4. Билингвальность: что важно учесть.
8

Лекция 8. Половое воспитание дошкольников

  1. Возраст Эдипа/ Электры: что важно помнить.
  2. Разговоры на деликатную тему: как, когда, где.
  3. Сквернословие.
  4. Основные ошибки родителей в половом воспитании дошкольников. Практические рекомендации по половому воспитанию. Разбор реальных кейсов из психолого-педагогической практики.
9

Лекция 9. Гаджеты

  1. Сколько можно? Время, сроки, контент.
  2. Родительский контроль плюсы/ минусы.
  3. Цифрофизация = дебилизация?
  4. Увлечение компьютерными играми как побег от невыносимой реальности.
10

Лекция 10. Столпы эффективного взаимодействия с дошкольником:

  1. Разговаривайте: как, о чем, когда?
  2. Развивайте эмоциональный интеллект: доступный алгоритм.
  3. Играйте: во что, когда, с кем, для чего?
  4. Путешествуйте: зачем, как, куда?
  5. Экспериментируйте: для чего?
  6. Хвалите: за что, когда, зачем?
  7. Стабилизируйте: для чего, какими способами?
  8. Защищайте/ оберегайте: как, от кого, зачем?
  9. Создавайте привязанность, но не зависимость: в чем принципиальная разница и почему это важно?
Хочу получить консультацию перед покупкой
Выбрать тариф онлайн-курса для родителей дошкольников
Выберите тариф и перейдите на страницу оплаты 

Онлайн-курс для родителей дошкольников

(10 лекций в записи)

Перейти на страницу оплаты

Онлайн-курс для родителей дошкольников 

(1 лекция в записи)

Перейти на страницу оплаты